logo

Danh mục
  • Ebook Hóa học
    • Ebook Hóa học Đại học
    • Ebook Hóa học WORD
    • Ebook Hóa học Tiếng Anh
    • Ebook SGK Hóa học
    • Ebook Hóa học 12
    • Ebook Hóa học 8
    • Ebook Hóa học 9
    • Ebook Hóa học 10
    • Ebook Hóa học 11
    • Giáo trình- Bài giảng Hóa học Đại học
  • Tạp chí Hóa học & Ứng dụng
    • CLB khám phá Hóa học
    • Chuyên đề NCKH
    • Hóa học trong cuộc sống
    • Dạy tốt và Học tốt
    • Số chuyên đề kết quả NCKH 2012 đến nay
    • Hóa học và Ứng dụng năm 2008-2020
  • Hóa học
    • SKKN Hoá học
    • Luận án-Luận văn-KLTN Hoá học
    • Hóa học ĐH và sau ĐH
    • Hóa học THCS
    • Hóa học THPT
    • Hóa học 12 tổng hợp
    • Thi thử Tốt nghiệp THPT Hóa học
    • Chuyên - HSG quốc gia- Olympic Hóa học
    • Tuyển Chuyên hóa học 10
    • Thí nghiệm Hóa học
  • Toán học
    • Toán học THCS
    • Toán học THPT
Nạp điểm Tải xuống 0
Đăng ký Đăng nhập
  • Trang chủ
  • Chuyên đề NCKH

Chuyên đề NCKH

Sắp xếp:
  • Xem nhiều nhất
  • Tải nhiều nhất
  • Mới nhất nhất

Áp dụng dạy học dự án trong việc dạy học phần hóa hữu cơ ở trường cao đẳng thủy sản

Áp dụng dạy học dự án trong việc dạy học phần hóa hữu cơ ở trường cao đẳng thủy sản

229 0 0
Nghiên cứu công nghệ làm sạch phân đoạn diesel thu được từ quá trình nhiệt phân cặn dầu

Nghiên cứu công nghệ làm sạch phân đoạn diesel thu được từ quá trình nhiệt phân cặn dầu

228 0 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ luyện tập hóa học hữu cơ 11- Ban nâng cao

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ luyện tập hóa học hữu cơ 11- Ban nâng cao

227 1 0
Hoạt tính Catalaza của phức Ni2+ axit xitric trong hệ H2O-Ni2+-H4L-H2O2

Hoạt tính Catalaza của phức Ni2+ axit xitric trong hệ H2O-Ni2+-H4L-H2O2

227 0 0
Điều chế và tính chất của 5-[(4-axetamido-2-brom)phenyl]-1,3,4-oxadiazol-2-thiol

Điều chế và tính chất của 5-[(4-axetamido-2-brom)phenyl]-1,3,4-oxadiazol-2-thiol

226 0 0
So sánh khả năng phân hủy cao su thiên nhiên bởi các tác nhân H2O2/UV, fenton và photo-fenton

So sánh khả năng phân hủy cao su thiên nhiên bởi các tác nhân H2O2/UV, fenton và photo-fenton

226 0 0
Tổng hợp và nghiên cứu các phức của Cu(II), Zn(II) thiosemicacbazon glucozơ, bis-thiosemicacbazon 1,3-điphenylpropanđion-1,3

Tổng hợp và nghiên cứu các phức của Cu(II), Zn(II) thiosemicacbazon glucozơ, bis-thiosemicacbazon 1,3-điphenylpropanđion-1,3

226 0 0
Nghiên cứu, xây dựng mô hình hệ thống thiết bị tổng hợp bột nano TiO2 trong pha hơi

Nghiên cứu, xây dựng mô hình hệ thống thiết bị tổng hợp bột nano TiO2 trong pha hơi

226 0 0
Nghiên cứu sự tạo phức trong hệ Bi(III) xilen da cam bằng phương pháp trắc quang, ứng dụng xác định hàm lượng Bitmut trong mẫu dược phẩm

Nghiên cứu sự tạo phức trong hệ Bi(III) xilen da cam bằng phương pháp trắc quang, ứng dụng xác định hàm lượng Bitmut trong mẫu dược phẩm

223 0 0
Đổi mới phương pháp dạy học ở các trường đại học và cao đẳng theo hướng tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu của sinh viên

Đổi mới phương pháp dạy học ở các trường đại học và cao đẳng theo hướng tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu của sinh viên

223 0 0
Nghiên cứu sự tạo phức của Pb (II) với đietylđithiocacbaminat, chiết bằng metylizobutylxeton để ứng dụng trong phương pháp phổ hấp thụ nguyên tử dùng ngọn lửa (F-AAS)

Nghiên cứu sự tạo phức của Pb (II) với đietylđithiocacbaminat, chiết bằng metylizobutylxeton để ứng dụng trong phương pháp phổ hấp thụ nguyên tử dùng ngọn lửa (F-AAS)

221 0 0
Bước đầu nghiên cứu QSAR của một số xeton α, β-không no 2,3,4,6-tetra-O-axetyl- β-D-glucopyranozyl thiosemicacbazon

Bước đầu nghiên cứu QSAR của một số xeton α, β-không no 2,3,4,6-tetra-O-axetyl- β-D-glucopyranozyl thiosemicacbazon

219 0 0
Nghiên cứu làm tăng độ phát quang của Y2SiO5 kích hoạt bởi Ce, Eu hay Sm

Nghiên cứu làm tăng độ phát quang của Y2SiO5 kích hoạt bởi Ce, Eu hay Sm

214 0 0
  • << Đầu tiên
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • »
  • Cuối >>

logo

Hỗ trợ khách hàng

0972770509 (zalo)

oquadahotro@gmail.com

Giúp đỡ

  • Điều khoản sử dụng
  • Sơ đồ Web

Hỗ trợ

  • Dành cho Bạn đọc
  • HỎI- ĐÁP

Giới thiệu

  • Về thư viện OQUADA
2025 Bản quyền thuộc về OQUADA.com
 
Tìm chúng tôi qua
  • phone
  • Message
  • Facebook